亨德森教育_亨德森外国语学校_云南亨德森教育培训机构亨德森教育_亨德森外国语学校_云南亨德森教育培训机构

亨德森教育_亨德森外国语学校_云南亨德森教育培训机构

校长:但京

亨德森外国语学校是经云南亨德森教育集团(云南教育厅)批准、注册,由海外留学回归人员创办,专门从事外国语教学的教育机构。亨德森教育网权威提供大学信息、高考资讯、考研信息、出国留学、大学新闻、高校在线、招生网信息,权威发布高考分数线,高考试题、高考作文、高校招生名单;艺术高考、民办高校、高职高专、独立学院、艺术高考、独立学院、民办高校、中外合作办学、教育2022年考研、自考成考、公务员考试政策、国防生、招生计划、招生章程、考试大纲、考试说明、教育部相关政策等高等教育信息。作为云南省规模大,教师人数多,处于领袖地位的外国语培训机构,首家通过了ISO9001:2000管理体系认证,并坚持以优秀的专职教师团队,科学的教学方法和严格的教学管理,打造具有竞争力的高分高能国际交流人才。

空间数据挖掘与时【網址:www.hg1946.vip】空大数据分析的探索者

皇冠網【輸入網址:www.hg1946.vip】

21世纪,科学研究进入第四范式:数据密集型科学发现的时代。数据已经成为新时代重要的生产要素、国家基础性战略资源。美国、俄罗斯、法国、日本,以及中国,先后发射了大量的卫星,每天接收海量的遥感卫星数据。还有无所不在的传感网数据,带有全球导航定位的车辆轨迹数据等,积累了海量的时空大数据。

时空大数据时代的到来,给遥感与地理信息创新带来了各种挑战和机遇。如何从浩如烟海的时空数据中提取时空信息、挖掘时空知识,并服务于领域应用?秦昆一直在思考着、探索着。

多年来,秦昆一直致力于时空大数据分析、遥感图像挖掘、空间人文与社会地理计算等方面的研究,在探索如何从海量时空数据中挖掘深层次的知识并应用于更多领域方面,做出了众多具有重要价值的科研成果。

▲秦昆

孜孜以求探索科研

“秦岭、昆仑山分别是我国中东部、西部最长的大型山脉,也是中国地理南北分界的山脉。我的名字就与地理有关,也许注定我这辈子就要从事与地理信息有关的工作。”在科研领域奋斗数十年后,秦昆感慨道。

秦昆从小就心怀科学家的梦想,对科研有浓厚的兴趣。数十年来,他在科研道路上不断求索,如今在时空大数据分析与挖掘等研究方向上已经硕果累累。

1991年,秦昆考上兰州大学自然地理基地班,学习地质、气象、水文、土壤、地理信息、遥感等课程,为之后的研究积累了全面而扎实的专业知识,且逐渐明确了下一步具体的专业方向。彼时的他发现自己对遥感、地理信息等偏技术的课程更感兴趣,因此他在考入南京师范大学攻读硕士学位时选择了地图学与遥感专业。

南京师范大学在地图学与遥感领域拥有深厚的研究底蕴和实力。在这里,秦昆师从倪绍祥教授,独立负责江苏省自然科学基金项目“利用GIS地理信息系统技术研究农用地估价”。项目从技术路线设计、数据收集整理,到系统研发、项目结题报告撰写等,都是在导师指导下以秦昆为主完成的,这全面锻炼了他各方面的科研能力。并且他还和导师一起合作在《地理学报》发表了全国第一篇关于GIS技术支持农用地估价的论文。

但秦昆并没有满足于此。硕士毕业后,他选择进入武汉测绘科技大学信息工程学院(现武汉大学遥感信息工程学院),师从李德仁院士、关泽群教授、王新洲教授,从2000年开始研究图像数据挖掘这一新兴研究方向并攻读博士学位。于他而言,探索如何从图像数据中挖掘出规律性知识这一科学问题是如此令人着迷。

在博士论文研究中,秦昆首次将形式概念分析理论引入图像数据挖掘领域,提出了一套基于形式概念分析的图像数据挖掘方法。他研究将现实世界中的耕地、水体、植被、林地等地理概念,利用数学的形式化语言进行概念表达,并从图像数据中提取出这些语义概念,从而实现图像分类与语义理解。

他还将商空间理论引入图像数据挖掘领域,提出了一套商空间理论指导下的多粒度图像数据挖掘框架。以这些理论和方法研究成果为基础,秦昆设计开发了国内第一套遥感图像数据挖掘的软件系统RSImageMiner。

博士毕业后,秦昆继续在如何实现从数据到信息、到知识转化的科研道路上积极探索。在博士后导师、人工智能学家李德毅院士的指导下,他开始研究不确定性人工智能,从数据到信息、到知识转化过程中的不确定性问题,如何从图像数据中提取语义概念以实现图像分割和语义理解等,完成了一篇170页的博士后出站报告《不确定性图像分割的新方法》,并以此为基础,成功获批第一个国家自然科学基金项目“基于云模型的不确定性图像分割新方法”,对综合考虑模糊性和随机性的云模型图像分割方法展开了系列研究。

回顾秦昆这一路的历程,从对科研感兴趣,到进入遥感与地理信息科学领域逐步细化深入,他在科研道路上孜孜以求,始终以勤奋、严谨、务实的状态不断成长,正是这样一步一个脚印,走得扎实,走得从容,这才有了他如今的累累硕果。

学科融合求是创新

在从时空数据中提取时空信息、挖掘时空知识的探索中,如何不断开拓创新、探究其中蕴含的关于自然、社会以及人本身的活动规律?这是秦昆一直思考并孜孜以求的问题。

正如李德仁院士回忆王之卓先生的教导:“当今科学发展的趋势,除了继续向纵深方向发展之外,主要是向横向交叉发展。交叉学科是谁的?谁积极,就是谁的。”在老一辈科学家创新思想的引导下,秦昆开启了学科融合求是创新的科研探索之路。

秦昆主持的第二个国家自然科学基金项目“行为轨迹数据高性能时空聚类及社会分析”正是学科交叉融合创新这一思想引导下的产物。

上一篇:中国人民大学环境学院宁波生【網址:www.hg1946.vip】物多样性保护教学科研实践基地揭牌
下一篇:西安思源中学在全市教育教【網址:www.hg1946.vip】学科研成果评选活动中喜获佳绩